Finalista en la VI Edición de Lectura en Público

El pasado lunes 6 de mayo, se celebró la Fase Final del VI Edición del Torneo Escolar de Lectura en Público, organizado por la Fundación CVE y en colaboración con el Museo del Traje.  El objetivo del torneo es potenciar la lectura en público como medio para desarrollar las habilidades lingüísticas entre el alumnado.

Yago Feijoo, alumno de 5º de Educación Primaria del Colegio Arturo Soria fue seleccionado como finalista en su modalidad y categoría.

En esta fase, los alumnos seleccionados debían llevar preparado un texto de libre elección y otro obligatorio entregado ese mismo día. Nuestro alumno eligió un fragmento del libro Harry Potter y la cámara secretade J.K. Rowling. Durante el tiempo otorgado se preparó el texto, su comprensión lectora, fluidez, puesta en escena, expresividad y entonación para demostrar al jurado su excelente comunicación lingüística.

¡Felicidades finalista!

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Un rincón para soñar

Los Hawaianos y Egipcios nos estamos haciendo mayores.

A lo largo de todo el curso, El Hada Viajera nos ha dejado en una caja mágica todas las letras que necesitamos para poder leer y escribir.

Ahora que ya conocemos todas, nos ha enviado una carta y un montón de cuentos para que disfrutemos en nuestro rincón para soñar.

Nos encanta tener un ratito para poder leer y compartir estos momentos con nuestros amigos.

Os dejamos un trocito de la alegría que se respira en nuestras clases.

Visita del Mago de la Palabra

Después de dos años hablando con el Mago de la Palabra, los Hawaianos y Egipcios hemos recibido una carta en la que nos invitaba a visitar su casa y conocerle en persona.

Nos ha pedido que le lleváramos un juego creado por nosotros, y con muchas ganas nos pusimos a hacerlo.

Cuando llegó el momento, estábamos emocionados y muy nerviosos. Nos habló de cómo era su día a día y nos contó un cuento muy bonito.

Ha sido una salida muy especial y con mucha magia que nunca olvidaremos.

¡Gracias Mago, esperamos verte muy pronto!

 

Proyecto Nuevas siete maravillas del mundo moderno

Los niños de 3º de Primaria del colegio Arturo Soria han realizado un proyecto sobre las “Nuevas siete maravillas del mundo moderno”.

El objetivo de esta actividad es la aplicación de contenidos del área de Lengua donde el alumno reconoce la función del texto informativo, valora la importancia del lenguaje propio de estos textos e interpreta correctamente su intención comunicativa. De esta manera se desarrollan diferentes estrategias de aprendizaje en la competencia lingüística como la comprensión oral y escrita, la expresión y la lectura.

En la realización del trabajo se han utilizado herramientas como el IPad para el tratamiento de la información, recursos de trabajo cooperativo y distintos materiales.

Primero, en equipos, buscaron información de cada construcción histórica. Después elaboraron murales con toda la información recogida y por último expusieron a los niños de 1º de Primaria todo lo que habían aprendido.

Esta actividad ha resultado interesante, tanto a los niños de 3º por todo lo experimentado y por poder explicárselo a los compañeros de 1º, como a los niños de 1º que han recibido con ilusión a los mayores. Ambos grupos han disfrutado aprendiendo sobre las “Nuevas siete maravillas del mundo moderno “.

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Apadrina un lector

Un año más hemos comenzamos con el proyecto Apadrina un lector. Esta actividad tiene como objetivo fomentar y compartir momentos de lectura y, desarrollar relaciones interpersonales entre alumnos de distintos cursos.

Los alumnos de 4º de Primaria buscan y preparan con mucha ilusión un cuento para después, bajar a leérselo a sus apadrinados de 2º de infantil que les esperan con una gran sonrisa y gran expectación.

La primera sesión la dedicamos a conocernos, cuentan cuál es su libro favorito, que color les gusta más … y se comprometen a compartir con alegría e ilusión estos momentos de lectura compartida.

Una vez que se han conocido, empiezan a compartir lecturas y momentos llenos de magia donde los padrinos y las madrinas leen los libros con mucho cariño y, los apadrinados y apadrinas les escuchan con admiración.

Finalizamos este trimestre con un cuento de Navidad muy especial, donde los autores han hecho que sus apadrinados fuesen los protagonistas de estas fantásticas historias navideñas.

Queremos compartir algunos momentos mágicos que hemos vivido este trimestre.

Historias de Terror

Los niños de 3º de Primaria del colegio Arturo Soria han realizado cuentos de Terror en el Taller de escritura, creando unas historias terroríficas que posteriormente han contado a sus compañeros de 1º de Primaria.

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El objetivo de este Taller es compartir cuentos escritos por ellos con los alumnos de otras clases.

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Primero eligieron una pareja con quien pensar y crear la historia. Después escribieron sus cuentos y con mucho cariño fueron a contárselo a los niños de 1º de Primaria. Éstos escucharon y disfrutaron de cada una de las historias y al terminar la lectura dibujaron a los personajes que aparecían en ellas para ilustrar cada uno de los cuentos.

Tanto mayores como pequeños han disfrutado mucho al compartir momentos de lectura, creación literaria e ilustraciones juntos.

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Leemos juntos

Arrancamos el curso con un nuevo proyecto de animación a la lectura. Como sabréis, el curso pasado los alumnos de 4º de Educación Primaria inauguraron en el Colegio Arturo Soria el Proyecto Apadrina un lector, donde cada alumno se convirtió en el padrino o madrina de los alumnos de 2º de Educación Infantil. Mayores y pequeños crearon un fuerte vínculo y juntos disfrutaron del fascinante mundo de la lectura.

Tal fue el éxito, el disfrute y la dedicación de los alumnos y profesores en el proyecto que este curso en 5º de Educación primaria nos sumamos con el compromiso del Proyecto y mantenemos esos lazos emocionales bajo el Proyecto Leemos juntos.

Los objetivos del proyecto no son otros que continuar enriqueciendo a nuestro alumnado del gusto y placer de la lectura, fomentando a su vez la generosidad, empatía, dedicación y potenciando las relaciones interpersonales de nuestro alumnado. Pero este Proyecto además tiene otra particularidad, y es que, en un momento determinado del curso, cuando los más pequeños estén listos y preparados, serán ellos quienes lean a los mayores ¿no es emocionante?

Nuestros alumnos mostraron muchísima ilusión y alegría al enterarse que el proyecto continuaba, y los pequeños nos hicieron unas fantásticas invitaciones para bajar a merendar con ellos y así, poder ponernos al día y contarnos todo lo que hemos aprendido y lo bien que lo hemos pasado en el verano.

Todos conocemos la expresión “una imagen vale más que mil palabras”  por eso queríamos compartir algunas instantáneas del esperado reencuentro para que podáis valorar por vosotros mismos el cariño y la ilusión con la vivimos este proyecto.